טלפונים מהמורה,קשיים בכיתה, מה עובר על הילד?
הילד הצטיין בגן, עבר את כיתה א התרגל והסתגל למערכת. הוא חכם ויכול לנהל את כל העולם. בדיבורים. כשזה מגיע לכתיבה, פתאום הוא ילד אחר לחלוטין.
מתחמק, מתווכח, בכל פעם זה משא ומתן ,ולהביא אותו להתישב ולעבוד על שיעורי הבית ולהשלים מטלות זאת משימה יומיומית מתישה. הוא כועס, עונה בשתי מילים, כותב בכתב חרטומים ומחברותיו מעוכות.
אולי גם הקריאה לא ממש זורמת והוא מסרב לקרוא בקול רם. מרוב מאמץ לקרוא נראה שכלל לא הבין את מה שקרא.
המורה אומרת שקשה לו ושהוא לא מספיק להשלים את החומר הנלמד בכיתה ונוצרים פערים.
מה קרה לו? ומה אני עושה עם זה? איך אני עוזר לילדי?
אם אתם מזדהים עם הכתוב למעלה, אל דאגה אתם לא לבד! יש פתרונות ממש בהשיג יד.
אני מזמינה אותכם לפגישה אינטימית בסלון על כוס קפה , נשב ונלבן את הדברים. נבחן את הקשיים ונחשוב על פתרונות אפשריים. תחשפו לניסיונם של הורים נוספים, ואצייד אתכם בכיווני מחשבה חדשים ובטיפים מועילים.
הצעד הראשון מאתגר. התקשרו עכשיו
למה הוא לא מצליח במבחנים?!
הילד שלי חכם, מוכשר ומוצלח אבל כשזה מגיע למבחנים ולעבודות הוא פשוט לא מצליח!
אני מנסה לארגן אותו להתכונן ואין שיתוף פעולה.
המחברות בבלאגן והוא לא יודע איפה להתחיל ללמוד למבחן.
תשובותיו קצרות מאוד ולא בהכרח קשורות לשאלות.
הציונים נמוכים ובכלל לא משקפים את יכולותיו.
אני רוצה ומנסה לעזור לו, אבל לא מצליח.
איך אפשר לעזור לו?
בחנו את ילדכם
האם הוא מוותר לעצמו כשנעשה קשה?
לא יודע איך להתחיל להתכונן למבחן?
מודע לכך שיש מבחן?
עושה שימוש יעיל ביומן? רושם משימות? זוכר להודיע?
אם התשובה על השאלות האלו היא חיובית, דעו שיש גם פיתרונות!
אני מזמינה אותך, למפגש לא מחייב על קפה ועוגיות להשמיע ולשמוע, אותי והורים אחרים. תצאו עם פיתרונות, תובנות וכלים שניתן לישם מיד!
אמא'לה בגרויות!
איך מלמדים איך ללמוד? מה עושים בשביל להצליח? איך מתמודדים עם מסות של חומר?
אולי הוא הגיע לבגרויות אבל בוגר הוא לא , מה יהיה?
הילד בוגר אבל אין לו מושג איך ללמוד!
כהורים, אנו שואפים להצלחת ילדינו. יש לנו חלומות ותקוות שלא תמיד עולים בקנה אחד עם המצאיות. בדרך להצלחה בלימודים מופיעים קשיים שונים שלא תמיד מאפשרים לילדינו לממש את כל הפוטנציאל שלו. מניסיוני למדתי שלעתים קרובות חוסר הצלחה תוצאתי נובע מחוסר ידע -לא של החומר הנלמד בהכרח אלא מהדרך בה ניגשים ללמוד אותו. אירגון נכון הוא סוד ההצלחה.
ביכולתי לתת לכם טיפים וכלים מעשיים לעזור לילד להתארגן ללמידה אפקטיבית.
אני מזמינה אתכם לפגישה לא מחייבת בה אעניק לכם כלים שימושיים ומעשיים מניסיוני המקצועי והאישי.
בכל בתי הספר היסודיים מקדישים שעות רבות ללימודי הקריאה, הבנת הנקרא, איות, הבעה בכתב, חישוב ויכולת מתמטית. הסיבה היא שמיומנויות אלו הן אבני היסוד עליהם מבוססת הלמידה. תלמיד המתקשה לרכוש את היסודות יתקשה בהמשך גם בתחומים עקיפים.
אנו מאמינים שלכל ילד יש פוטנציאל להצליח בלימודים ולרכוש יסודות איתנים של מיומנויות למידה אך לעתים פוטנציאל זה לא ממומש בשל סיבות שונות ביניהם עומס על מערכת בית הספר, כיתות גדולות, חוסר ידע בקרב ההורים ולקויות למידה.
במרכז לקידום למידה אנו משפרים ומבססים את מיומנויות הלמידה באמצעות אסטרטגיות למידה המותאמות אישית לכל לומד. אסטרטגיות אלו מבוססות על העקרונות המוכחים של הריפוי בעיסוק וההוראה המותאמת, כאשר מטרות העבודה משתנות ומותאמות מחדש בהתאם לגיל והישגי התלמיד. האסטרטגיות כוללות התאמת סביבת הלימוד, ייעול הזיכרון, שיטות לשיפור הלימידה, עמידה ביעדים וניהול זמן .
בזכות ההתאמה האישית של דרכי הלמידה ניתן להשיג מטרות לימודיות שנקבעו בהתאם לצרכים המשתנים של התלמיד בהתאם להתקדמותו.
רוצים לשפר את את הישיגיו הלימודיים של ילדכם? את אלו שלכם?
למידע נוסף:
כהורים אנחנו מתבוננים בהתרגשות בילד הנפרד מאיתנו כמו גדול בשער הגן.
וואו,עוד מעט כיתה א' אנחנו חושבים בהשתאות. ואז באה השאלה הבלתי נמנעת.
הוא מוכן בכלל לבית הספר? כדאי לעבוד איתו כבר? ואם כן אז איך?
אנחנו דואגים לכל מחסוריו אוהבים ולא חוסכים ממנו דבר. הילד חכם, יודע להשתמש במחשב ובנייד. אבל האם יש לו כלים שיעזרו לו להמשך החיים?
לעתים מרוב שאלות אנחנו ההורים נתקעים. עובר זמן יקר ואז שוב אנחנו בלחץ.
-האם נדמה לכם שהילדים האחרים בגן מתקדמים יותר?
-אתם חוששים שהילד "הולך לאיבוד" בגן?
- קניתי חוברות יפות ויקרות והוא בכלל לא מוכן לשבת איתי. מה כדאי לעשות איתו אחר הצהריים בכדי לקדם אותו?
- ילדכם נרתע ממשחקים דידקטיים ופעילות שקטה ורק משתולל בחוץ?
-ילדכם נמנע או נרתע מפעילות לי השולחן כמו יצירה, ציור, גזירה וכד?
הצעד הראשון מאתגר. התקשרו עכשיו